江東区立数矢小学校

チャレンジウェンズデーの延長で、夏休みに自由研究に取り組んだ児童がたくさんいました。
マイ探究。おもしろいテーマや作品ばかりでした。
こどもたちは研究を見合い、さまざまな発見をしたようです。

ゲストティーチャーを招いた「イングリッシュ・キャラバン」
こどもたちは、ALTとの会話やアクティビティを楽しんでいました。

見る→感じる。
見て触って想像して、表したいことが伝わるように工夫していました。
色、形、手触りや特徴だけでなく、「笑っている。楽しい気分かもしれない」「かっこいい牛かもしれない」「きっと〜」こどもたちの想像は広がります。塗るはもちろん、切る貼る重ねる混ぜるぼかす、、、表現方法は人それぞれです。

どうすればいい？次は？あ、いいねえ、そうすればどうなる？その後は？　
こどもたちは、今日の授業で「考えることやること」を自分自身で考えました。
そして、さまざまな観点から「説得力のある理由」「アピールすべき理由」を考えていました。

犬・猫、からあげ・ウインナー、、、質問にも巧みに応答し、おすすめの理由を話していました。話す人も、それを聞いて、どちらの立場の方が説得力があったか判定する人も、理由を明確にして自分の意見を話していました。

５年生は総合でお米を育てています。
そこから新たな学習課題を立て、「食」について調べていこうとしているところです。
そこで、「持続可能な食料生産」をテーマに特別授業を実施していただきました。
馴染みある商品を例に、「食料生産」について考えることができました。

晩夏の木場公園へ夏みつけに行きました。
「聞こえる」「いた」「待てー」
夏はまだ残っていました。
雨の合間に、こどもたちはさまざまな夏をみつけたようです。

（７＋１２＋８）「１桁＋１桁を先にやった方が簡単」「ぴったりの何十が出てきたほうが計算が楽」友達の工夫も参考にして問題を解きました。「この工夫すると計算が楽だ！」

どう分ければいいか、図を使って説明し、式に表していました。
なぜかと言うと、、、、なぜ違うかというと、、、、注意するろころは、、、大事なところは、、、、、こどもたちの説明は、皆、とても分かりやすかったです。

日ごろより本校の教育活動にご理解とご協力をいただき感謝申し上げます。
さて、台風２４号及び前線の影響により、風雨が強まることが予想されております。本日の気象予報を踏まえ、令和８年９月７日（月）の登校については、教育委員会の指示を受け、下記により対応いたしますので、よろしくお願いいたします。

１ 対 応 ９月７日（月）は通常どおり登校（園）
※状況に応じて変更がある場合は、学校より連絡をいたします。
２ その他
（１）登校の際には、お住いの雨量や風等の状況を基に、登校の時間を見合わせるなど、ご家庭においても十分ご留意いただくようお願いいたします。
（２）暴風雨等に注意して、通学路の安全を確認しながら、お子様を登下校させていただくようお願いします。なお、危険な場所等、お気づきの点がありましたら、学校へご連絡ください。