江東区立数矢小学校

この文章の資料７つのうち、一番大切なものは？なぜそう考えた？こどもたちは自分の考えを一生懸命相手に伝え、相手の考えを理解しようと一生懸命聞いていました。「教科書に〜とあるから、、」「ちょっと待って。もう一回言って」「なるほど、、、」
では、誰も選ばなかった資料５と７は、この文章に必要ないですね？「いるいるー！」皆、大切と言わなかったですよ？では、次回、資料２と５について考えましょう。

話を聞いてください！こちらに耳をかたむけて、、、首を曲げることではないですよ。「それは首をかしげるだよ。」「ん？首をかしげるの意味って、、、」。足を伸ばす、、、慣用句だと意味は？それは羽を伸ばすでしょ。「足を本当に引っ張ったら、足を引っ張るだけど、それは危ない。」「こんな言葉知っているよ！」「どんな意味なの？」言葉っておもしろい！

新幹線の座席は、なぜ２人掛けと３人掛け？車体の幅に合わせて、以外にも、実はすごい秘密があるんです。「うーん？」「あれ？」「お？」「分かったかも！」こどもたちは、式を使っていろいろ考え、秘密にせまりました。

昨日は、２・３・５年生、本日は１・４・６年生が記録を測りました。「タイミング合わせて！」「がんばれ！」「大丈夫！どんまい！」「やった。今日はとべた！」こどもたちは長縄を楽しみました。

平安時代の学習の１回めでした。「逆に意味がわからない」「何で」「そういうこと？」分からない」、、、「誰の子孫？」「誰が娘？」、、、こどもたちは、衣食住、庶民と貴族のくらしの違い、政治の仕組み、貴族にとっての幸せとは、、、、さまざまな問いを見つけていました。

てこの左腕、右腕に、何グラムの重さをどうつければいいか、実験の様子や結果をどう記録すればよいか、、、こどもたちは一人ひとりさまざま考え、友達と協力して活動していました。

授業後は、先生たちが「振り返り」。６年生の姿から、この指導は効果的だった、もっとこうしたら、他の教科、学年でも、、、個別最適な学び、協働的な学びの充実に向けて、講師の先生をお招きし、全教員で協議しました

えへん、へん「いじわるって楽しい」「もっとやりたい」→えへん、へん「親切にすると気分がいい」「前より、ずっといい気もち」「優しくするとうれしいって初めて知った」「前からこうすればよかった」「次もこうしよう」
こどもたちは、おおかみさんを通して、親切について、自分なりに考えていました。

どこに隠れているかな？みつけた！！
教科書では、「何が」「どのように」を読み取り、「おもしろい」「不思議だな」「初めて知った」、、、感想を交えて友達と交流しました。

9月25日　6年生は、国会議事堂と昭和館を見学してきました。まず、昭和館では、戦中、戦後の日本の人々の暮らしを体験を交えて見学してきました。当時の人々の苦労や工夫を、こどもたちはよく捉えていました。こどもたちの見学・体験の態度がとても良く、昭和館の先生方にも褒めていただきました。
国会議事堂は、参議院を見学してきました。とても丁寧なご案内をしていただき、ゆっくりと見学することができました。その後、参議院の体験プログラムに参加しました。法案が作られる委員会や議決をする貴重な体験することができました。こどもたちにこの機会を与えてくださった皆様、ありがとうございました。

９月２４日　４年生はアイススケート教室に行ってきました。
場所は、水泳の聖地と呼ばれた「東京辰巳国際水泳場」を改修し、2025年9月に開業した都立初の通年型アイスリンク施設「東京辰巳アイスアリーナ」です。2026年8月30日より命名権の導入にともない「田中貴金属アイスアリーナ」へ名称が変更されました。
インストラクターの方の指導で、初めてのこどもたちも楽しむことができました。ヘルメットを取った頭から汗が流れるほどでした。
係の方から、「数矢小学校の話の聞き方が上手で、進行がスムーズになりました。」と、褒めていただきました。