江東区立数矢小学校

「何て意味だろう」「どう工夫して読もうかな」「ちょっと聞いてもらえる？」「一緒に練習しよう」（一人で黙々と）
作品を理解し、気持ちや情景を音読で表現しようと、それぞれが、めあてをもって学習していました。