【タイトル】

６年生　理科　「てこのはたらきとしくみ」

【本文】

てこの左腕、右腕に、何グラムの重さをどうつければいいか、実験の様子や結果をどう記録すればよいか、、、こどもたちは一人ひとりさまざま考え、友達と協力して活動していました。授業後は、先生たちが「振り返り」。６年生の姿から、この指導は効果的だった、もっとこうしたら、他の教科、学年でも、、、個別最適な学び、協働的な学びの充実に向けて、講師の先生をお招きし、全教員で協議しました

【添付ファイル】

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